11月7日，深北莫語(yǔ)言系青年教師成長(zhǎng)沙龍第三講成功舉辦。本次活動(dòng)吸引了語(yǔ)言系、俄語(yǔ)中心、漢語(yǔ)中心、組織人力資源部、學(xué)術(shù)事務(wù)部等院系和部門(mén)的多位青年教師以及碩博士生前來(lái)參加。

本次沙龍以“堅(jiān)持立德樹(shù)人，提升科研能力——與主編面對(duì)面”為主題，特邀《中國(guó)俄語(yǔ)教學(xué)》雜志副主編、北京大學(xué)張冰教授和《歐亞人文研究》雜志主編、北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)蔡暉教授擔(dān)任主講。

張冰詳細(xì)介紹了《中國(guó)俄語(yǔ)教學(xué)》雜志的創(chuàng)刊歷程，并闡述了文章收錄的具體要求，從主編視角出發(fā)，幫助投稿人換位思考如何更好地修改和完善文章。她特別強(qiáng)調(diào)了在寫(xiě)作中培養(yǎng)問(wèn)題意識(shí)和創(chuàng)新思維的重要性，并指出持續(xù)閱讀高質(zhì)量文獻(xiàn)對(duì)提升科研水平至關(guān)重要。張冰還以自身研究主題為例，詳細(xì)講述了從閱讀文獻(xiàn)、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，到最終形成科研論文的整個(gè)創(chuàng)作過(guò)程。

蔡暉教授則簡(jiǎn)要介紹了《歐亞人文研究》的收錄范圍和關(guān)注領(lǐng)域。他鼓勵(lì)青年學(xué)者深入挖掘自己碩士、博士階段的研究成果，并結(jié)合國(guó)內(nèi)研究熱點(diǎn)進(jìn)行再創(chuàng)作。此外，蔡暉教授列舉了當(dāng)前一些社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題和值得關(guān)注的研究選題，并指出適當(dāng)利用人工智能工具有助于啟發(fā)思維和優(yōu)化文章質(zhì)量。

在互動(dòng)環(huán)節(jié)，青年教師們圍繞國(guó)內(nèi)外語(yǔ)言學(xué)和文學(xué)研究的對(duì)接、個(gè)人研究領(lǐng)域的選擇以及提升學(xué)術(shù)論文說(shuō)服力等問(wèn)題進(jìn)行了深入交流。張冰和蔡暉提供了寶貴的指導(dǎo)意見(jiàn)，幫助青年學(xué)者更有效地應(yīng)對(duì)發(fā)表難題，緩解學(xué)術(shù)焦慮。未來(lái)，語(yǔ)言系將繼續(xù)開(kāi)展此系列高質(zhì)量學(xué)術(shù)沙龍，為青年學(xué)者開(kāi)拓學(xué)術(shù)之路提供支持。