11月5日，由深圳北理莫斯科大學(xué)和深圳技術(shù)大學(xué)聯(lián)合發(fā)起的“深圳高效思政課教學(xué)提升論壇”，在深北莫舉辦首場(chǎng)學(xué)術(shù)活動(dòng)。首場(chǎng)論壇由深北莫馬克思主義學(xué)院主辦，邀請(qǐng)了深圳技術(shù)大學(xué)馬克思主義學(xué)院副院長(zhǎng)劉士文教授開(kāi)講專(zhuān)題講座，兩院思政課教師交流了教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并就如何提升思政課的針對(duì)性和實(shí)效性，進(jìn)行了深入的探討。

本次論壇由深北莫馬克思主義學(xué)院負(fù)責(zé)人郭正林教授主持，馬克思主義學(xué)院全體教師，深技大馬克思主義學(xué)院孟達(dá)副教授、王一淇博士參加。

劉士文結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提出了提高思政課教學(xué)針對(duì)性和實(shí)效性的三大要點(diǎn)，要求教師用心、教學(xué)得法、學(xué)生受用。一是教學(xué)內(nèi)容要貼近實(shí)際，激發(fā)學(xué)生的求知欲望，契合學(xué)生的發(fā)展需求，回應(yīng)學(xué)生的思想困惑，讓學(xué)生真正感到思政課有用、受用；二是課堂組織要突出學(xué)生主體地位，變“要我聽(tīng)”為“我要聽(tīng)”，變“我講你聽(tīng)”為“對(duì)話(huà)交流”，提高學(xué)生參與課堂教學(xué)的自覺(jué)性和主動(dòng)性，變“填鴨式”教學(xué)為“啟發(fā)式”“互動(dòng)式”教學(xué)；三是注重教學(xué)手段創(chuàng)新，借助數(shù)字化、智能化技術(shù)，活化講座式教學(xué)、活用案例式教學(xué)，提高思政課教學(xué)的科技感和現(xiàn)代性，在話(huà)題、話(huà)語(yǔ)、場(chǎng)景等方面發(fā)現(xiàn)與學(xué)生情感共鳴、思想同理的頻道。劉士文歸納總結(jié)了“態(tài)度改變理論”“主體效應(yīng)理論”“場(chǎng)景理論”“峰谷理論”，對(duì)提升思政課教學(xué)質(zhì)量和效果，提高學(xué)生出勤率、抬頭率和點(diǎn)贊率具有啟發(fā)價(jià)值。

深北莫馬克思主義學(xué)院劉世華教授結(jié)合自己長(zhǎng)期從事思政課教學(xué)的豐富經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)為講好思政課的關(guān)鍵在教師，劉士文院長(zhǎng)所分享的寶貴經(jīng)驗(yàn)，歸根結(jié)底在于教師要用情用心，始終不忘“立德樹(shù)人”的初心使命。這對(duì)每一位“馬院人”都是值得學(xué)習(xí)的寶貴經(jīng)驗(yàn)。深北莫袁曉江教授表示，教師用情用心備好課、講好課，是提升思政課教學(xué)效果的原動(dòng)力。深北莫董翊彤教授認(rèn)為，課堂是提升思政課教學(xué)效果的第一陣地，要向第一陣地要效果。深技大孟達(dá)副教授和王一淇博士都認(rèn)為，講好思政課的第一關(guān)，就是了解學(xué)生、掌握學(xué)情。

郭正林在總結(jié)時(shí)提出，深圳技術(shù)大學(xué)與深圳北理莫斯科大學(xué)作為深圳東部?jī)伤咝?，雖然創(chuàng)辦的時(shí)間不長(zhǎng)，但都懷揣著辦一流馬院、育一流人才的愿望。正是這個(gè)共同愿望，讓兩校走到一起，共同打造一個(gè)促進(jìn)馬克思主義學(xué)院高質(zhì)量發(fā)展的平臺(tái)，這就是“深圳高校思政課提升論壇”。他表示，學(xué)院所從事的事業(yè)，是為黨育人、為國(guó)育才，是十分光榮的事業(yè)，相信這個(gè)平臺(tái)一定會(huì)越辦越好，一定會(huì)有更多的“馬院人”參與進(jìn)來(lái)，因?yàn)檫@種精神十分契合“天下為公”的大道公義。思想政治教育作為鑄魂育人的關(guān)鍵工程，其核心要義在于培育學(xué)生的道德情操和價(jià)值取向。要通過(guò)不斷提升思政課教學(xué)質(zhì)量和效果，幫助學(xué)生樹(shù)牢世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，自覺(jué)明大德、守公德、嚴(yán)私德，彰顯思政課在立德樹(shù)人偉業(yè)中的獨(dú)特價(jià)值和不可替代的作用。