10月23日，由深圳北理莫斯科大學(xué)材料科學(xué)系組織的知識(shí)科學(xué)文化節(jié)系列活動(dòng)——材料科學(xué)中的“藝術(shù)之美”活動(dòng)圓滿(mǎn)舉行。本次活動(dòng)邀請(qǐng)到龍城高級(jí)中學(xué)、深圳市第二高級(jí)中學(xué)、羅湖外語(yǔ)學(xué)校等深圳市中學(xué)的高一、高二學(xué)生參加，在深北莫招生辦公室和各中學(xué)老師、學(xué)生家長(zhǎng)的大力支持下，報(bào)名情況十分踴躍，最終從200多名報(bào)名者中邀請(qǐng)了46名人選來(lái)校參加活動(dòng)。
上午9點(diǎn)開(kāi)始，招生辦公室梅文博主任為高中生們介紹了深圳北理莫斯科大學(xué)的辦學(xué)定位、人才培養(yǎng)、師資隊(duì)伍、科學(xué)研究、學(xué)生學(xué)業(yè)成就、深造就業(yè)、校園文化、招生政策等。
隨后材料科學(xué)系中方主任李樹(shù)奎教授致歡迎辭。李樹(shù)奎首先說(shuō)明了本次實(shí)驗(yàn)室參觀(guān)活動(dòng)的背景和意義，然后借用自己在材料科學(xué)研究中的親身經(jīng)歷向同學(xué)們介紹了材料科學(xué)研究的重要性，以及材料科學(xué)研究之美。
材料科學(xué)系俄方副主任亞歷山大·瓦西里耶夫（Aleksandr Vasiliev）用俄語(yǔ)表達(dá)對(duì)同學(xué)們的歡迎，并介紹莫斯科國(guó)立大學(xué)與深圳北理莫斯科大學(xué)的合作辦學(xué)模式以及合作專(zhuān)業(yè)的特色亮點(diǎn)。亞歷山大鼓勵(lì)同學(xué)們報(bào)考材料科學(xué)與工程專(zhuān)業(yè)，希望未來(lái)在深北莫與同學(xué)們?cè)俅蜗嘁?jiàn)。
實(shí)驗(yàn)室參觀(guān)環(huán)節(jié)和演示實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)分三個(gè)小組有序進(jìn)行。每個(gè)小組依次參觀(guān)了熱分析實(shí)驗(yàn)室、X射線(xiàn)室、拉曼室、無(wú)機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室、分析化學(xué)實(shí)驗(yàn)室、機(jī)械物理實(shí)驗(yàn)室、膠體化學(xué)實(shí)驗(yàn)室、新型太陽(yáng)能電池材料實(shí)驗(yàn)室、高分子實(shí)驗(yàn)室等，同學(xué)們認(rèn)真聽(tīng)講解老師介紹實(shí)驗(yàn)室功能和大型儀器設(shè)備的原理和用途。
在拉曼光譜儀室，阿列克謝·格里什科（Aleksei Grishko）老師利用分子模型，生動(dòng)地向?qū)W生們演示原子間伸縮振動(dòng)、彎曲振動(dòng)的不同形態(tài)，打開(kāi)光譜儀側(cè)蓋展示儀器內(nèi)部構(gòu)造，講解拉曼散射光譜的基本原理，并用自己的睫毛提前制作成樣品，現(xiàn)場(chǎng)向同學(xué)們展示了生物樣品的拉曼光譜譜圖特征。
在演示實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)，俄羅斯老師羅伊·尼加爾德（RoyNygaard）為同學(xué)們演示了材料的熒光效應(yīng)受溫度的影響，鐵磁流體的特征及性能，從生活中常見(jiàn)的蔗糖中制備固體碳的實(shí)驗(yàn)。讓同學(xué)們親身體會(huì)了目前新興材料的重要性以及其尚待探索的應(yīng)用前景和科學(xué)問(wèn)題。
彼得羅夫·安德烈（AndreyPetrov）老師為同學(xué)們演示了不同的金屬離子燃燒時(shí)的火焰顏色特征以及它們?cè)跓熁ㄔO(shè)計(jì)中的運(yùn)用，演示了壯觀(guān)而有趣的“化學(xué)火山”實(shí)驗(yàn)——重鉻酸銨的分解。并邀請(qǐng)同學(xué)穿上實(shí)驗(yàn)服親自操作了神奇的“震蕩實(shí)驗(yàn)”，讓他們切身體會(huì)了高中化學(xué)教材中沒(méi)有的奇特化學(xué)反應(yīng)現(xiàn)象。
謝爾蓋·馬雷舍夫（SergeiMalyshev）老師為同學(xué)們演示了有趣的低溫實(shí)驗(yàn)，在液氮中放入新鮮的玫瑰花，幾十秒后取出，玫瑰花在外力擊打下很容易折斷變成碎片；同樣在液氮中，二極管燈泡的發(fā)光強(qiáng)度和頻率也會(huì)在低溫下增強(qiáng)。同學(xué)們親自觀(guān)察和體驗(yàn)了低溫效應(yīng)對(duì)材料物理性質(zhì)和發(fā)光現(xiàn)象的影響，還學(xué)習(xí)了材料的低溫效應(yīng)在實(shí)際生產(chǎn)中的實(shí)例——冷凍干燥機(jī)的原理和應(yīng)用。
本次實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放參觀(guān)和演示實(shí)驗(yàn)加深了高中生們對(duì)于大學(xué)實(shí)驗(yàn)室和大型儀器設(shè)備的認(rèn)識(shí)和了解，激發(fā)了他們對(duì)化學(xué)、材料科學(xué)以及未來(lái)科研工作的興趣，對(duì)于學(xué)生的個(gè)人發(fā)展和學(xué)校的人才培養(yǎng)來(lái)說(shuō)意義深遠(yuǎn)。
