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明確目標　勇往直前

——記2008級優(yōu)秀校友葉巍

小檔案

葉巍，合肥學院教育系08級學前教學專業(yè)的畢業(yè)生。至今畢業(yè)工作已8年時間了。目前是新星藝術學校的合伙人，負責學校的整體運營管理工作，同時也是上海藝徽學校創(chuàng)辦人、安徽藝路傳媒公司合伙人，也在新華學院擔任大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)訓練課外聘講師。

遵從自己的內心，不悔當初

葉巍在大學期間遇到的最大的困難是目標缺失帶來的茫然。大學里的幾個關鍵選擇，葉巍是由著性子選的。

第一件事情是大二結束后專業(yè)細分選擇。大二學期結束，學校組織選擇專業(yè)細分方向。擺在葉巍面前的有小教語文，小教數(shù)學和學前教育幾個專業(yè)。當時的葉巍在自己的興趣愛好和未來的工作職業(yè)選擇中糾結，學前教學專業(yè)開設的課程內容實踐性強，而且藝術類課程全面，葉巍非常熱愛，但是一想到男生將來去到幼兒園里做幼師，葉巍就總覺得對不起這大學本科的學歷。不管別人如何介紹就業(yè)前景和幼兒產業(yè)發(fā)展機會，葉巍心理那道傳統(tǒng)思想的關口始終突破不了。最后葉巍還是遵從了自己的內心，去學習自己感興趣的東西。而這些藝術門類課程的學習，也正是他現(xiàn)在創(chuàng)業(yè)的核心競爭力。

第二件事情是考研還是就業(yè)。當時的葉巍到了大三這個考慮未來繼續(xù)深造讀研還是立刻就業(yè)的起點時期。葉巍當時茫然不已，不知該何去何從。葉巍跟著室友去了幾天圖書館，但是結果都以坐不住，看不進去書而告終。所以，葉巍放棄了考研，在大三的時候投入到大學生干部活動里去。當時葉巍被選為合肥學院大學生社團聯(lián)合會主席，組織合肥學院社團活動，暑期三下鄉(xiāng)，進修青年馬克思主義者學習班等等，后來在大四還接手做了一年大學生藝術團團長。葉巍把全部的課余精力都放在了學生活動上，鍛煉自己的團隊組織管理能力，增長見識。

 巍放棄了考研，是一件有點遺憾但不后悔的選擇。遺憾是因為工作之后發(fā)現(xiàn)學習是終身的大事，學習能力往往決定了一個人的職業(yè)發(fā)展?jié)摿?。不后悔是因為在葉巍工作三年后，他的一位高中同學去面試做他的助理，他發(fā)現(xiàn)職業(yè)起點更早一點，有時候就是機遇和優(yōu)勢。

堅持總會帶來好運

葉巍的就業(yè)時間算是比較早的。2011年12月30日，當時正值大四寒假，葉巍入職了新東方教育科技集團合肥學校少兒部當小學語文老師。但是在葉巍拿畢業(yè)證書那段時間，開始萌生退意。一方面是覺得自己做得不好，做了半年的小學語文老師，找不到成長進步的方法。另一方面，葉巍覺得才剛剛畢業(yè)，未來還有很多選擇的機會，錯失了這一個，問題不算嚴重。但是當時的幾位前輩反復告訴他一件事情——在工作上“剩”者為王。那是葉巍不是很不理解，只是相信前輩們的建議是不會害了他的，所以就堅持了下來。

運氣不錯的是當年7月份學校組織分校區(qū)負責人競聘，葉巍就被選上了，從員工一躍成為了主管，他以為自己是為數(shù)不多的男生的原因才被選上的。在校區(qū)主管的位置上做了一年半以后，葉巍進入了職業(yè)生涯的困難期。葉巍是當時最年輕的干部，總覺得自己很厲害，心態(tài)有些輕浮。所以他的業(yè)績很差，基本都是墊底，但是自己沒有看清。工作上的失敗讓葉巍再次萌生了退意，總覺得這個職位不適合自己。當時身邊的前輩們再一次挽留了他，但是他找到了新出路——市場營銷。

在做市場營銷的四年時間里，葉巍在職業(yè)發(fā)展上開始進步。雖然葉巍對市場營銷方面了解甚少，但是他專心致志去做好一件事情，工作上也有了自己的想法。后來的一切就進入了良性循環(huán)，但是也會有困難，這時的葉巍內心更強大，不再需要他人指點，反而能幫助更多的年輕人走過職業(yè)的瓶頸期。

也就是在這個階段，葉巍下定了決心開始創(chuàng)業(yè)。從2018年開始，到現(xiàn)在兩年時間，新星藝術學校在合肥、蕪湖和淮南三個城市擁有16個教學點，8000多名學習舞蹈、美術的孩子。2019年底，安徽新華學院聘請葉巍擔任文傳學院的大學生就業(yè)指導課講師。

自律自強，躬身入局

葉巍認為，大學最重要的有兩點。一是需要自律，需要建立自我認同。未來的人生，是靠自己選擇賽道，并且靠自己跑完全程的。不論是選擇考研就業(yè)還是選擇學習專業(yè)，遵從自己的內心來判斷取舍，最重要的就是對自己的選擇負責任，選定了就別回頭。二是要投身于大學學習，千萬不要荒廢時光。迷茫、不知所措是20歲左右青年的特性。大學期間，學生是一手牽連著父母，生活上離不開父母每月的生活費；一手伸向社會，開始獨自面對自己人生未來的過渡時期。不論怎么選擇，都不會錯，但是選擇了沉迷游戲和無所事事，那就大錯特錯。

葉巍也提到了“躬身入局”，他從以下三個方面解釋這個詞語。

1、與當下和。大學時期正值青春風華，最重要的就是要建立自我認同，要知道自己是誰，然后才能夠對自己負責任，并且能夠包容和接受矛盾。“躬身入局”第一步就是要認清自己的現(xiàn)狀。

2、生命不是在成長就是在死亡。認清自己的現(xiàn)實處境之后，一定要成長。我們的生命跟大自然的花草是一樣的，如果不是在努力盛放，就是在走向衰敗枯萎。如何成長？定而后鉆。《大學》講：“大學之道，在明明德，在親民，在止于至善。知止而后能定”，意思就是在明確目標后就要意志堅定，不要學小猴子撿西瓜，看到什么都想要。躬身入局的第二步就是要全身心投入。

3、生命的本質在于情緒。人生任何階段都會遇到不同的矛盾和困難。青年時困惑，中年時油膩，老年時無所得。但是太陽每天照常升起，生活每天都在繼續(xù)，想要收獲美好的生命質量，就需要積極面對每一刻，消極的情緒收獲消極的生命，積極的情緒收獲積極的生命。躬身入局的第三步就是要我懷抱正能量去面對任何事情，不抱怨，與人為善，積極解決問題，享受工作和生活。