我校扎實開展2014級認知實習工作
2014級認知實習，全校49個本科專業(yè)共3840名學生參加。整個工作包括實習動員、計劃安排、過程指導、中期檢查、實習報告撰寫、成績評定、成績錄入等一系列程序。自6月初以來，2014級大學生認知實習工作有序推進，由主管教學院長領(lǐng)導，教務處協(xié)同各系按人才培養(yǎng)方案的安排和教學大綱的要求落實實習工作，校領(lǐng)導、各系負責人積極組織開展檢查工作，確保學生認知實習順利、安全。
8月上旬以來，學校領(lǐng)導及教務處對2014級學生認知實習工作進行了全面檢查，檢查內(nèi)容包括：計劃落實情況、學生實習安排、學生在實習基地實習情況、系部實習教學管理情況、指導教師指導情況等。校黨委副書記丁明、紀委書記洪家友、副院長陳秀、督導員鄭永紅等，分別帶隊前往實習地點，看望并慰問了堅守在一線工作崗位實習的同學，先后探望了我校在科大訊飛股份有限公司、合肥伊利乳業(yè)有限責任公司、合肥廣電中心、萬家熱線等處進行實習的學生。檢查過程中，校領(lǐng)導與實習單位展開了詳細的交流，認真聽取了學生們的實習感受，對學生們在實習期間的表現(xiàn)給予了充分的肯定，鼓勵學生珍惜實習機會，積極提升專業(yè)能力，力求讓自已有所收獲。
認知實習是我校實行應用型人才培養(yǎng)的重要教學環(huán)節(jié)，我校自2007年開始設立“認知實習小學期”，推行九學期制，專門安排在大二的暑假期間進行，讓學生通過認知實習實現(xiàn) “認知專業(yè)、認識自我、認知社會”。通過為期12周的實際工作體驗，不僅讓學生對自己的專業(yè)以及未來從事的職業(yè)有一個全新的了解，更是讓學生清晰自身定位，明確目標，堅定學習的信心和動力。多年實踐表明，暑期認知實習不僅能幫助學生提前了解社會，檢驗自身不足，對培養(yǎng)學生團隊合作精神、提升實踐動手能力等也起到了重要的作用。
2016校級質(zhì)量工程項目評審情況說明
2016年校級質(zhì)量工程項目總體圍繞學校十三五規(guī)劃及我校高水平大學建設方案進行申報。經(jīng)由各教學單位推薦，教務處共收到申報材料246項，共分為六大類：教研項目類、專業(yè)建設類、課程建設類、實驗室建設類、個人及團隊、教學成果獎。2016年5月，學校邀請校內(nèi)專家組對部分項目進行了評審，為了進一步提升我校質(zhì)量工程類項目的建設水平，2016年校級各類項目評選標準均參照2015年省級項目標準執(zhí)行。評審結(jié)果經(jīng)公示并報院長辦公會審議通過，2016年校級質(zhì)量工程項目共評出重大教學改革項目12項，教學研究項目45項，教學成果獎17項，集體類項目26項。后期學校將在校級項目中擇優(yōu)推薦省級質(zhì)量工程項目。
修訂2016級本科人才培養(yǎng)方案
為進一步明確人才培養(yǎng)方案中學生自主學習的內(nèi)容，體現(xiàn)學生為本的教學理念，在2016年人才培養(yǎng)方案修訂中，根據(jù)學校規(guī)劃設計，教務處系統(tǒng)安排，3月至5月，教務處先后2次組織召開全體校教學委員會進行人才培養(yǎng)方案指導意見的討論，同時向?qū)W校教學改革咨詢委員會進行多次咨詢并召開相關(guān)討論工作會議，一并邀請校內(nèi)專家和教研室主任召開討論會，征求各方意見，修訂了合肥學院2016級本科人才培養(yǎng)方案指導意見，強化workload和自主學習，依據(jù)指導意見學校各專業(yè)編制2016級人才培養(yǎng)方案并進行專業(yè)行業(yè)內(nèi)專家的論證，通知完成人才培養(yǎng)方案的核對和反饋等工作，到6月中旬基本完成2016級本科人才培養(yǎng)方案的初步修訂工作。
2016上半年日常教學運行工作總結(jié)
在2016年上半年工作中，教務處（教務科）按照既定工作計劃，穩(wěn)步推進常規(guī)教學運行，悉心做好教學運行服務；規(guī)范學籍管理工作，完成了2015級學生調(diào)整專業(yè)工作；耐心細致、及時做好學生學業(yè)中各類申請（緩考、免修、重修、補修）的處理；順利完成各項常規(guī)考試工作，保質(zhì)保量地完成了各類型考試的組織及實施工作，其中2016年6月組織完成了約9000人參加的全國大學英語四、六級考試工作，以及安徽省計算機等級考試的機試、筆試工作；同時做好與教學有關(guān)的服務保障（如多媒體教室維保）工作。
我校完成2016年新增學士學位授予專業(yè)評審工作
根據(jù)安徽省人民政府學位委員會《關(guān)于做好2015年新增學士學位授權(quán)審核工作的通知》文件精神，從2015年起，已經(jīng)獲得學士學位授予權(quán)的高校，新增學士學位授予專業(yè)由各高校學位評定委員會根據(jù)國務院學位委員會和安徽省學位委員會規(guī)定的條件和要求自行審核，并將審核結(jié)果報省學位委員會辦公室。
5月24日，校學位辦公室分專業(yè)組織召開我校2016年新增學士學位授予專業(yè)評審會議，各專業(yè)評審組(每組5人,其中2名校外專家)根據(jù)《安徽省普通高等學校學士學位授權(quán)專業(yè)評審指標體系(試行)》等文件要求，按照專業(yè)自評匯報--評閱相關(guān)教學材料---實地考察---座談會---討論評議---形成并反饋評審意見的流程，分別對藝術(shù)設計系動畫專業(yè)、建筑工程系交通工程專業(yè)、計算機科學與技術(shù)系軟件工程專業(yè)、化學與材料工程系能源化學工程專業(yè)進行學士學位授予的專業(yè)評審，并提出了專業(yè)發(fā)展的意見和建議。
經(jīng)專家組討論和評議，上述各專業(yè)均符合學士學位授予條件，同意增列為學士學位授予專業(yè)，同時上報評議結(jié)果至省教育廳備案。
“對口”招生及“專升本”招生錄取工作圓滿完成
2016年我校“對口”招生專業(yè)為學前教育（師范）和信息管理與信息系統(tǒng)，“專升本”招生專業(yè)為學前教育（師范）和計算機科學與技術(shù)，招生人數(shù)分別為152人和102人。招生辦對考試各環(huán)節(jié)工作進行周密細致的部署，同時制定了詳細的工作方案和應急預案，明確任務和崗位責任，招生辦在監(jiān)察處全程監(jiān)督下完成了符合免試錄取條件考生的面試、考試組織、招生錄取等各項工作。
制定2016年普通本科招生計劃及招生宣傳工作
2016年我校面向全國22個省、市、自治區(qū)，共安排本科、高職（專科）招生計劃4900人，本科計劃招生4700人，其中部分專業(yè)首次進入安徽省一本批次招生，計劃招生278人。本科招生還包含“四年一貫制”技術(shù)技能型本科專業(yè)招生計劃400人。高職（專科）招生200人。
為做好我校招生宣傳工作，招辦印制了招生宣傳簡章，并通過郵寄到中學、及時更新網(wǎng)頁信息、參加咨詢會、招生辦微信公眾號等方式傳遞我校招生政策等信息。同時，為順應安徽省高考考試方式改革，讓學生了解我校各專業(yè)特色，特別是我校優(yōu)勢但不熱門專業(yè)，招生辦選派了近二十名專業(yè)老師進中學進行宣傳。