我校積極開展新專業申報工作
2015年7月，根據教育部《關于2015年度普通高等學校本科專業設置工作有關問題的說明》（教高司函〔2015〕24號）文件要求，教務處組織各教學單位通過校內審議、校內公示、網絡申報等程序，完成了新專業申報工作。共申報經濟工程、投資學、應用統計學3個新專業，同時對2個中外合作項目計算機科學與技術、電子信息工程進行了上報備案，對人文地理與城鄉規劃專業進行了學位授予門類調整申請。
我校召開2015—2016學年第一學期期初
教學委員會會議
8月28日，我校2015—2016學年第一學期期初教學委員會會議在行政樓九樓西會議室召開，校長張文兵、校黨委副書記丁明、副校長陳秀、副校長劉建中出席會議。校教學委員會委員及相關部門負責人與會。
會上，教務處有關負責同志分別就2015年招生工作、認知實習檢查、實驗室檢查、質量工程振興計劃申報等工作作了匯報，并就新學期期初教學運行、實驗室建設、教學改革等工作進行了部署。
劉建中就質量工程振興計劃申報、模塊化教材編寫、專業論證推進、人才培養方案修訂、實驗室安全管理建設、開學準備等十二項重點工作進行了強調，提出了具體工作要求。
張文兵在總結講話中指出：各系、各部門需進一步做好基礎性工作，并在新學期開學工作安排中列出工作清單。同時，他還對各系各部門提出了四點要求，一是各單位需召開本單位新學期期初工作會議，確保開學工作落實到位；二是各單位進行期初教學檢查工作，制定詳盡細致的檢查清單；三是各系要做好新生入學教育工作，實現全員育人；四是積極做好質量工作和振興計劃項目申報工作。會上還增選了一名教學委員會委員。
我校2013級認知實習工作通報
今年我校14個教學系的2013級認知實習，共有3672名學生參加，涉及到49個專業和91個行政班級。教務處根據學員總體教學安排，從5月下旬就發布通知，要求各系積極準備第五學期認知實習教學安排的相關工作。
從期初上交材料來看，能夠按照通知要求（6月20日）上交的只有三個系：教育系、中文系、計科系。截止7月14日，通知要求的材料全校才全部上交完。從上交的實習安排表看，全校依然有86個學生（到7月14日）沒有落實實習單位。
從最終實習統計情況來看，也就是說，目前我校認知實習集中安排比例較低，實習基地的利用率也較低。針對目前實習基地利用率低以及集中實習比例嚴重不足的現象，要求各系要認真檢查認知實習教學工作中的不足，大力開發實習基地，逐步提高學生的集中實習比例。同時，從提交的優秀實習報告來看，報告質量也有所下降，要求各系要嚴把認知實習教學質量關。
圓滿完成2015年我校普通高校招生在22個
省份的招生計劃
今年省教育廳下達我校各類招生計劃總數4900人（本科4700人；專科200人），在22個省份有招生計劃。我校普通高校招生工作歷時兩個月，圓滿完成本年度招生計劃。
2015年我校普通實際錄取本專科4900人，錄取普通本科4700人，其中普通理科專業2489人（安徽省2112人；外省377人）；普通文科專業939人（安徽省728人；外省211人）；藝術(美術類)專業240人（安徽省80人，外省160人）；中外合作培養理科專業214人（安徽省188人，外省26人）；中外合作培養文科專業115人（安徽省77人，外省38人）；四年一貫制專業計劃400人，實招400人；高水平運動員3人，專升本100人，對口200人。錄取普通專科200人。
組織教師積極備戰安徽省第二屆青年教師
教學競賽
根據安徽省總工會、教育廳聯合下發的《關于舉辦安徽省第二屆普通本科院校青年教師教學競賽的通知》，我校舉行了第六屆合肥學院青年教師教學競賽，經過初賽和復賽推選出參加省級比賽的三位教師，代表我校參加了在合肥工業大學舉行的安徽省第二屆普通本科院校青年教師教學競賽。學校對本次競賽高度重視，多次組織專家組對參賽選手進行輔導，最終在省級比賽中取得了一個二等獎、二個三等獎的成績。
我校開學教學準備情況井然有序
1、課表審核
組織人員對課表進行審核，督促各系落實經審核后的教學執行計劃。針對在以前的教學過程中出現的周六、周日及晚上上課情況、周學時及教學周次不合理的情況進行了重點檢查，對發現此類情況的教學單位要求其立即更改，特殊情況的須由相關系部報告說明。
學校的機房使用情況較緊張，經核實不少系部由自己的專業機房，但使用率不高，但很多課程又安排在公共機房，教務處已要求相關系部做了處理。
2、教學保障及教學設施檢查
至8月27日下班前教務處對全校的240間教室進行了認真檢查，對教室的門、桌椅、窗簾、黑板、粉筆、燈、電、開關、鐘、網絡及衛生情況進行了檢查，對設施故障及配備不足情況進行了登記并將相關材料報至校公管處，督促其在開學前進行檢修或配備，以達到教學需求；對全校的多媒體教室的多媒體設施進行檢查，確保能正常工作，對二區6間設備因工作年限過長（10年左右），效果較差的多媒體教室進行了設備更換。
3、教材征訂情況檢查
對全校各教學單位上報的教材征訂計劃進行統計，即時向為我校提供教材服務的代理商發教材征訂計劃，督促其務必嚴格按照招標文件要求履行職責。對于我校教師征訂的少量因教材改版、停印等情況采取改訂等相應預案。
4、其他相關教學準備工作
督促各系做好成績錄入、歸檔及補考安排，要求各教學單位務必于開學兩周內完成，并在三周內完成學分統計及預報編下處理學生名單。
我校認真組織期初教學檢查工作
教務處與教學質量監控與評估處組織組成四個檢查小組，根據課表對兩個校區的教學情況進行檢查，檢查從教師教學準備情況、出勤情況、學生到課情況、課堂紀律、教學違紀等幾個方面進行檢查。還隨機聽了部分教師的課堂教學。
通過檢查，全校的教學情況基本良好，但也存在教師調停課手續不規范、畢業班學生到課率較低等問題，以上問題已反饋至相關系部，要求其拿出措施，避免以上情況再次出現。
教務處加速推進教學信息化
結合學校教學改革，創新教學手段，滿足學生自主學習的需要，教務處在前期引進優質MOOC課程并組織學生修讀的基礎上，著手在校內遴選教壇新秀，規劃建設校本網絡課程。首次從數理系、電子系選擇兩個團隊，并邀請專業制作團隊進行指導。
學校將醞釀在信息化領導小組下成立教學信息化推進辦公室，從教學設計專業角度及制作的技術支持上推進我校教學信息化；同時將出臺網絡課程規范、網絡教學管理辦法及MOOC課程學分認定辦法等規章制度以規范教學信息化，以充分發揮我校基于教務基礎數據共享的、具有MOOC風格且支持移動學習的網絡教學平臺作用，加速推進我校教學信息化建設。
2015年度安徽省振興計劃和本科教學工程項目申報
根據《安徽省教育廳關于做好2015年度高等學校省級質量工程項目申報工作的通知》和《安徽省教育廳關于做好2015年度安徽省高等教育振興計劃部分項目申報工作的通知》，教務處組織專家對各教學單位申報的各類振興計劃和本科教學工程項目進行評審，共向教育廳申報了重大教改項目、教學成果獎等17個大類135個項目。
積極推進工程教育專業認證工作
工程教育認證是國際通行的工程教育質量保證制度，同時也是實現工程教育國際互認和工程師資格國際互認的重要基礎。我國目前正以加入《華盛頓協議》為契機，穩步推進工程教育專業認證，教育部已將其列入新一輪本科教學 “五位一體”評估范圍和“卓越計劃”人才培養質量驗收條件之一，主要目標是通過開展工程教育認證，切實構建中國工程教育的質量監控體系，大力推進工程教育改革，提高工程教育的國際認可度和競爭力。
為確保認證工作有序推進，根據中國工程教育認證協會頒布的《工程教育認證辦法》、《工程教育認證標準》等文件精神，結合我校實際，教務處積極推進合肥學院工程教育專業認證工作。
2015年9月30日，化學工程與工藝專業、機械設計制造及其自動化專業、自動化專業正式提交《工程教育認證申請書》。
各專業正在按照《合肥學院工程教育認證工作方案》、《合肥學院工程教育認證工作計劃表》開展工程教育認證相關工作。