2024年10月24日,我?;瘜W(xué)系中方主任張東翔教授帶領(lǐng)化學(xué)系教師團(tuán)隊(duì)對(duì)位于東莞松山湖的中國(guó)散裂中子源進(jìn)行了一次富有成效的參觀(guān)交流活動(dòng)。此次參訪(fǎng)活動(dòng)是化學(xué)系對(duì)學(xué)校周邊實(shí)驗(yàn)條件設(shè)施的一次重要實(shí)地考察,旨在深入了解并評(píng)估周邊先進(jìn)的科研設(shè)施,以期促進(jìn)化學(xué)系的科學(xué)研究與教學(xué)工作。
中國(guó)散裂中子源是我國(guó)首臺(tái)、世界第四臺(tái)脈沖式散裂中子源,同時(shí)也是粵港澳大灣區(qū)首個(gè)國(guó)家重大科技基礎(chǔ)設(shè)施。它在多個(gè)學(xué)科的應(yīng)用研究和發(fā)展中發(fā)揮了關(guān)鍵作用,特別是在探究物質(zhì)微觀(guān)結(jié)構(gòu)領(lǐng)域,利用中子的高靈敏性和強(qiáng)穿透性的特點(diǎn),結(jié)合中子散射技術(shù),能夠有效揭示物質(zhì)體系的微觀(guān)晶體結(jié)構(gòu)、磁結(jié)構(gòu)和動(dòng)力學(xué)特性,大大推進(jìn)了物理學(xué)、化學(xué)、生命科學(xué)和材料科學(xué)等領(lǐng)域的進(jìn)步。
參訪(fǎng)過(guò)程中,教師們首先通過(guò)沙盤(pán)模型和相關(guān)模擬設(shè)施詳細(xì)了解了散裂中子源的建設(shè)歷程、建筑布局、科學(xué)設(shè)施功能以及園區(qū)發(fā)展規(guī)劃。之后,在展覽館內(nèi),教師們參觀(guān)了靶站譜儀等科學(xué)設(shè)施模型,對(duì)中國(guó)散裂中子源在科技創(chuàng)新方面的成就有了更加直觀(guān)的理解。



隨后,教師們深入到中子源裝置內(nèi)部,實(shí)地考察了包括微小角中子散射儀、高壓中子衍射儀、多物理譜儀在內(nèi)的多種先進(jìn)科學(xué)設(shè)施。這些設(shè)備的強(qiáng)大功能讓教師們深切感受到了我國(guó)在推動(dòng)科技進(jìn)步方面的鑒定決心和顯著成就。期間,教師們表現(xiàn)出濃厚的興趣,并與現(xiàn)場(chǎng)工作人員積極互動(dòng),提出了許多專(zhuān)業(yè)問(wèn)題。


















值得一提的是,如今可通過(guò)遞交申請(qǐng)使用中國(guó)散裂中子源的設(shè)施開(kāi)展科研工作。這不僅為化學(xué)系教師和學(xué)生提供了接觸國(guó)際領(lǐng)先科研設(shè)備的機(jī)會(huì),也為雙方未來(lái)的深入合作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?;瘜W(xué)系的教師們表示,此次活動(dòng)不僅擴(kuò)大了他們的科研視野,還加強(qiáng)了與國(guó)內(nèi)頂尖科研機(jī)構(gòu)的聯(lián)系,為化學(xué)系未來(lái)的科研與教學(xué)工作的創(chuàng)新發(fā)展注入了新的活力。

為了進(jìn)一步鞏固此次交流成果,化學(xué)系特別邀請(qǐng)了中國(guó)散裂中子源科學(xué)中心的王聲翔副研究員于2024年10月28日上午在校內(nèi)進(jìn)行了題為《能量分辨中子成像譜儀成像方法及應(yīng)用研究進(jìn)展》的學(xué)術(shù)報(bào)告。王聲翔副研究員全面介紹了散裂中子源能量分辨中子成像儀的建設(shè)、運(yùn)行情況及其在新能源材料、先進(jìn)功能磁性材料、高端裝備制造等領(lǐng)域的應(yīng)用。自2024年4月正式開(kāi)放以來(lái),該成像儀已在材料和器件/組件的研發(fā)、制造及性能評(píng)估等方面取得顯著成效?;瘜W(xué)系的教師們積極參與了這次學(xué)術(shù)報(bào)告,這為他們提供了一個(gè)寶貴的學(xué)術(shù)交流平臺(tái)。




這兩項(xiàng)活動(dòng)不僅是化學(xué)系與中國(guó)散裂中子源間的一次深度互動(dòng),也是化學(xué)系在我校第三屆知識(shí)科學(xué)文化節(jié)期間的重要組成部分。通過(guò)此類(lèi)活動(dòng),化學(xué)系不僅深化了與外部科研機(jī)構(gòu)的合作,也為師生搭建了一個(gè)高水平的學(xué)術(shù)交流平臺(tái),促進(jìn)了學(xué)科交叉融合與創(chuàng)新。