為深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于弘揚(yáng)科學(xué)家精神的重要論述，傳承“兩彈一星”光榮傳統(tǒng)，深化校史文化育人功能，學(xué)生工作部現(xiàn)面向全校招募“恰同學(xué)少年”宣講團(tuán)成員。通過(guò)講述留蘇科學(xué)家群體“學(xué)成報(bào)國(guó)、科技強(qiáng)國(guó)”的奮斗故事，引導(dǎo)青年學(xué)子賡續(xù)紅色血脈，強(qiáng)化使命擔(dān)當(dāng)?，F(xiàn)將相關(guān)事項(xiàng)通知如下：
?一、宣講主題與內(nèi)容?
以“恰同學(xué)少年——留蘇百年檔案”展覽為核心素材，聚焦以下方向：
1.?家國(guó)情懷
展現(xiàn)留蘇學(xué)子“胸懷祖國(guó)、服務(wù)人民”的精神品格，如王淦昌、孫家棟等科學(xué)家歸國(guó)投身“兩彈一星”事業(yè)的感人事跡。
2.?科學(xué)精神
結(jié)合中俄聯(lián)合科研平臺(tái)成果闡釋老一輩科學(xué)家“嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、勇攀高峰”的科研態(tài)度。
3.?青年擔(dān)當(dāng)
鏈接新時(shí)代“一帶一路”倡議與粵港澳大灣區(qū)建設(shè)，號(hào)召青年以留蘇科學(xué)家為榜樣，投身中俄人文交流與科技創(chuàng)新?。
?二、招募對(duì)象與規(guī)模?
全校本科生、研究生，擬招募15人?。
?三、招募要求?
1.擁護(hù)黨的路線(xiàn)方針政策，理想信念堅(jiān)定，熟悉校史及留蘇科學(xué)家事跡者優(yōu)先?；
2.語(yǔ)言表達(dá)流暢，具備演講、主持或新媒體創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)；
3.?團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)?：能參與集體備課、宣講策劃及校內(nèi)外聯(lián)動(dòng)活動(dòng)，服從工作安排。
?四、工作職責(zé)?
1.?內(nèi)容開(kāi)發(fā)
基于展覽檔案資料撰寫(xiě)宣講稿，設(shè)計(jì)互動(dòng)問(wèn)答、情景劇等多元化呈現(xiàn)形式；
2.?主題宣講
承擔(dān)校內(nèi)班級(jí)、黨團(tuán)組織、新生入學(xué)教育等場(chǎng)景的巡回宣講，年均服務(wù)時(shí)長(zhǎng)不低于10小時(shí)；
3.?文化傳播
參與短視頻制作、多語(yǔ)種宣講（中、俄、英）等創(chuàng)新實(shí)踐，擴(kuò)大活動(dòng)影響力。
?五、招募流程?
1.?報(bào)名（即日起-25日）?：
掃碼報(bào)名；
附加材料：3分鐘試講視頻（內(nèi)容選自展覽人物故事）或原創(chuàng)宣講文可同步發(fā)送至[email protected]。
2.?初篩（4月26日-28日）?：由學(xué)生工作部審核材料。
3.?終審（5月上旬）?：現(xiàn)場(chǎng)試講（2分鐘）+ 評(píng)委問(wèn)答，重點(diǎn)考察主題理解與感染力。
4.?崗前培訓(xùn)（5月10日-20日）?：包含校史專(zhuān)題學(xué)習(xí)（《中共六大主題展覽》解讀）、演講技巧實(shí)訓(xùn)、禮儀規(guī)范指導(dǎo)等?。
?六、激勵(lì)保障?
1.?專(zhuān)業(yè)賦能
獲專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)，優(yōu)先參與宣講交流活動(dòng)；
2.?榮譽(yù)認(rèn)證
考核合格者頒發(fā)聘書(shū)，優(yōu)秀案例納入數(shù)字資源庫(kù)；
3.?發(fā)展支持
宣講時(shí)長(zhǎng)計(jì)入志愿時(shí)長(zhǎng)，對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的宣講員予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)；
4.學(xué)分激勵(lì)
參照學(xué)校綜合測(cè)評(píng)相關(guān)規(guī)定進(jìn)行綜合測(cè)評(píng)加分。
?七、報(bào)名方式?
?線(xiàn)上通道?：掃碼填寫(xiě)報(bào)名表
?線(xiàn)下咨詢(xún)?：學(xué)生服務(wù)中心二樓楊老師
?截止時(shí)間：2025年4月25日17:00
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?以青年之聲傳精神火炬，以?shī)^進(jìn)之姿書(shū)時(shí)代華章！?
讓我們共同講述深北莫人的精神史詩(shī)，讓留蘇科學(xué)家的信仰之光點(diǎn)亮青年成長(zhǎng)之路！
深圳北理莫斯科大學(xué)學(xué)生工作部
2025年4月8日
