“十三五”環境保護之路如何走？如何興起公眾綠色生活的標桿？這些問題日益成為人們關注的焦點。讓全國老百姓更早、更多、更好的呼吸上新鮮的空氣，喝上干凈的水，吃上放心的食物，在優良美好的環境中生活，讓藍天常在，青山常在，綠水常在，讓碧水藍天凈土成為偉大復興中國夢的重要元素。這是十三五規劃的希望，更是一批環境工程研究者的夢想。

環境工程研究院產學研團隊終日忙碌在學校的產學研大樓內，始終沉浸在緊張有序的工作氛圍中，致力于打造一個綜合素質好，動手能力強的團隊，鑄就一支富有團隊精神和創新意識的科研隊伍，同時已與國內超過30多家環保高新企業建立多元合作、協同創新的“密切”關系。合肥環境工程研究院是合肥市十大戰略新型產業研究院之一，總面積約3600平方米。環境工程研究院成立之初主要開展城市垃圾處理、污泥處理和餐廚垃圾處理等研究工作，取得了滿意的成果，推動了合肥市城市固廢的綜合處理體系如垃圾焚燒和污泥處理工程建設、以及餐廚廢棄物管理與清運體系的構建，為合肥市城市固廢的可持續管理與處理做出了應用的貢獻。為了順應合肥“大湖名城，創新高地”的發展戰略需要，巢湖生態治理的工作也逐漸作為研究院的重點工作。研究院實驗儀器設備齊全，建立了專家庫，與德國、奧地利、美國和韓國等國家的政府組織部門、高校、科研院所和企業等建立了廣泛的合作關系。

2015年也是一個收獲之年。執行院長金杰教授欣慰地介紹道：“2015年我們收獲頗多。參加完成了合肥市巢湖生態綜合治理五期工程的可行性研究方案，為該工程申請約800億經費獲得提供了基礎；參加編制兩項行業標準；支持企業的26項專利被授權；許多研發的產品也得以應用；完成多項關聯巢湖環境的基礎研究，建立了研究檔案。同時注重自身建設與發展，申請獲得了安徽省經濟信息委員會的‘安徽省固體廢棄物處理行業技術中心’、 安徽省教育廳的‘安徽省城市固體廢棄物處理創新團隊’；‘城市垃圾資源化處理引智示范基地合作項目’被合肥市發展和改革委員會納入合肥市中德交流合作重點項目。積極參加并與中國科學院物質研究院光機所共同舉辦“第四屆中國環境院所長論壇”,與合肥市環巢湖生態示范區建設領導小組辦公室合作，共同舉辦 “巢湖藍藻爆發應急體系構建與處理研討會”。他通過研究院取得的科研成果，談到了自己的看法。“一項創新技術要從研發階段到大規模產業化，是一個不斷需要多元的資源要素配置、集成的大跨度過程。這個過程需要一個平臺進行過渡，環境工程研究院在一定程度上就起到過渡的作用。后期一定要繼續強化研究院的這種職能，取得更加豐碩的成果。”

研究院還注重社會服務，合肥市環境應急管理中心合作，聯合相關企業，開展21次應急檢測、應急演練及危險廢物鑒定。加強合肥地區的環境保護從業人員的培訓，已開展8批次應急監測專業培訓，建立了環境應急人員響應體系。幫助多家企業完成應急預案的編制和評估。針對環境污染的突發事件的預防和應急，建立應急專家庫和社會專業隊伍名錄。

打鐵還需自身硬，研究院注重培養環境工程領域的人才，已培養碩士人才達九十余人次。金杰表示，對于學校環境工程碩士專業，研究院具有承擔學生培養的責任和義務。積極探索人才培養新模式，不僅有合肥學院與合作企業勁旅環境科技有限公司、合肥市吳山固體廢物處置有限責任公司結合環境工程領域碩士專業學位研究生培養實際，建立產學研聯合培養示范基地以培養研究生在企業的認知學習及崗位實踐，還設立了環境工程專業項目學習教學案例研發推廣中心，通過推進項目學習案例教學，改變傳統的教學方法，以此為契機帶動教學方法的全面改革，提高教育教學質量，凸顯學校“應用型”辦學特色，切實保障合肥學院為研究院培養具有較強應用能力的環境工程領域高層次人才目標的實現。”在這種以實踐為導向，以項目為紐帶的協同機制保障下，30多位企業技術骨干或環保部門領導、專家紛紛成為了該校研究生校外導師。正是這些經驗豐富的校外專家們的加入，研究生們的研究方向與畢業論文更加接“地氣”了。

2016年是一個希望之年。今后的工作將如何繼續？如何在合肥學院而立之年，將科研這條路走遠？研究院在對過去一年的工作作了總結后，也有了2016年工作的安排。金杰認為中德兩國總理來校訪問后，中德教育合作示范基地項目的確定，各項工作肯定要加速開展，環境領域研究工作自然也不例外，添磚加瓦是應該的。至于研究院的具體工作應該是借助學校與中國科學院過程研究所和中國科學院物質研究院的合作關系，與相關團隊建立有效的工作機制，特別是以項目為驅動的合作關系，積極開展巢湖生態綜合治理、大氣污染治理；進一步完善各項已有項目工程；健全研究院組織與運行管理，加強文化建設，提高管理水平和效益；定期對工作人員的業務培訓，提高隊伍素質；還有就是兩年一屆的環境技術與知識轉化國際會議的籌備與舉辦等。

環境保護是合肥環境工程研究院最重視的核心價值和奮斗之夢，研究院期待可以運用自身的研究成果為合肥市環境保護和巢湖生態綜合治理盡一份力量，造福子孫后代。

（宣傳部 生物系 科技處  學生記者  孔婷 胡麗麗 指導老師瀟瀟）