“教育視線”杯第四屆安徽省大學生記者論壇隆重開幕
2007年11月5日 合肥晚報 教育視線 C2版
本報訊 值第八個記者節即將到來之際11月4日，由本報與合肥學院聯合主辦的“教育視線”杯第四屆安徽省大學生記者論壇在合肥學院南艷湖校區學術報告廳隆重舉行。安徽省教育廳社政處處長劉新躍、合肥學院院長趙良慶、合肥晚報社總編輯高恩等領導及省內40 余所高校大學生傳媒組織代表200 余人與會。
本屆論壇以“新聞責任就業事業”為主題，共同探討校園傳媒人應如何做到新聞與責任共擔，就業與事業同行。本屆論壇主要包括“如何經‘贏’大學生活”主題征文、安徽省大學生記者論壇峰會、“安徽省大學生記者論壇組委會秘書處”揭牌儀式、安徽省大學生記者論壇首期《安徽省大學生記者》發刊儀式等系列活動。
論壇開幕式由合肥學院副院長陳嘯主持。合肥學院院長趙良慶教授首先代表合肥學院致辭，省教育廳社政處處長劉新躍、合肥晚報社總編輯高恩也相繼致辭。合肥學院黨委宣傳部部長邵一江宣讀本屆論壇主題征文獲獎名單，并與參會嘉賓為獲獎代表頒獎。
開幕式結束后，各高校新聞傳媒代表相繼上臺發言，圍繞“新聞責任就業事業”這一主題，展開了交流和討論。當天下午，合肥晚報社副總編輯周東生還親臨現場，為大學生傳媒代表作了一場“安徽媒體發展現狀和青年大學生在新聞寫作方面應做哪些努力”的主題講座。
本次“論壇”全程由合肥學院新聞中心的學生記者們自主策劃、組織、實施的。自2004 年來，論壇分別以“探討新形勢下高校‘第二課堂’人才培養模式”、“愛與未來”及“文化與和諧”為主題，至今已成功舉辦3 屆。由于活動日臻成熟與完善，論壇已經形成一個頗具影響力的校園文化品牌。在2007 年全國高校校園文化建設優秀成果評選活動中，安徽省大學生記者論壇以其豐厚先進的文化內涵，務實創新的形式，獨特鮮明的風格，榮獲三等獎，充分展示了我省大學生的社會主人翁精神、自主創造性和思想層次性。
與會領導寄語
合肥學院院長 趙良慶
安徽省大學生記者論壇為全省高校的學生記者構筑了一個溝通交流的平臺，使大家把各個學校好的想法和做法充分交流，達到共同提高的目的。作為主辦學校，我們的同學通過這個平臺，既提高了作為一個記者應具備的一些專業素質，同時，也提高了與兄弟院校溝通、交往的能力，拓展了渠道。每年圍繞一個主題進行討論，引發了大家的思考，鍛煉了語言和文字表達能力，尤其是通過一些調查了解了社會，提前接觸了社會，初步掌握了實踐方法，提升了自身的綜合素質，為今后走向社會積累了寶貴的財富。
安徽省教育廳社政處處長 劉新躍
我感覺，本屆論壇設計的主題“新聞、責任、就業、事業”這八個字是很有特色、有深度、有廣度，體現出理論創新與實踐創新的統一、素質教育與特色教育的統一、立足新聞與全面發展的統一、著眼當前與規劃未來的統一。如果我沒理解錯的話，這個主題從我們大學生記者的本職工作出發，強調了現實的、當前的責任，更著重于未來的使命！作為一名當代大學生，如果僅僅把眼光停留在書本上，他（她）是很難在未來的就業、事業中游刃有余的；作為一名當代大學生，如果在校期間都不能盡職盡責的話，很難想象他（她）會在將來的就業、事業中有多大的收獲和成就。我想這也是合肥學院貫徹落實胡錦濤總書記在黨的十七大報告中指出的“要全面貫徹黨的教育方針，堅持育人為本、德育為先，實施素質教育，提高教育現代化水平，培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人”精神的應有之意吧。當然，需要補充說明的是，我這里絕不是說只要做大學生記者就可以代替一切了。我認為設計者只是以“新聞”兩字代替課堂、書本以外的有益東西。同樣，也是用“就業、事業”代替我們同學們無比美好的未來。因此，希望同學們在校期間，除了學習書本知識外，盡可能地充實提高自己各方面的能力和水平，不虛度年華、不碌碌無為。希望我們的論壇越辦越好！
合肥晚報社總編輯 高恩
作為主流媒體的合肥晚報，從大學生記者論壇創辦起就十分關注和積極參與，我們認為，開展這一活動，是非常有意義和價值的。一是通過這個平臺有利于加深教育、高校與新聞媒體互相了解，進一步密切雙方的合作。二是通過這種生動活潑的形式，有利于高校學生在學好專業知識的同時，體現素質教育的要求，掌握更多的知識，豐富自己的生活。三是適應了媒體發展對人才的新需求，有利于培養更多有理論、有實踐的新聞事業后備力量。
前不久閉幕的黨的十七大強調，要“提高文化軟實力”，引起人們的特別關注。文化軟實力很大程度上表現為國民的精神狀態，意志品格和內在凝聚力等方面，我黨的教育、新聞事業都屬于軟實力建設的范疇，我們都應為此作出不懈努力。我想，作為新聞媒體在促進教育事業發展方面，首先，要更加積極主動，加大對教育事業新思路、新舉措、新成就的宣傳力度，使全社會更加重視、理解、支持教育事業的發展。其次，要以創新的理念，在已有的如大學生記者論壇等平臺的基礎上，與教育系統、高校共同努力，探索、尋求更多的、有效的有利于雙方發展的途徑，進一步密切合作。第三，充分發揮我們在新聞實際知識教育和新聞實踐基地方面的優勢，更好地為高校新聞專業教育和學生實習實踐搞好服務。
