開展深入貫徹中央八項規定精神學習教育以來，合肥大學黨委堅決貫徹落實中央和省委部署，緊扣“學有質量、查有力度、改有成效”總要求，堅持“關鍵少數帶動、分層分類推進、學查改相貫通”，抓好“五個突出”，扎實推進學習教育走深走實，筑牢以作風建設新成效助力高水平應用型大學建設的思想根基。

突出“黨委領導+專班統籌” 構建高效推進“指揮鏈”

學校黨委及時召開黨委會，第一時間研究部署開展學習教育工作，提級成立由校黨委副書記任組長的工作專班，構建“黨委領導—專班統籌—二級黨組織落實—基層黨支部落地”四級聯動機制。

頂層設計“壓責任”：制定《學習教育工作方案》等文件，明確“學習研討、問題查擺、集中整治、鞏固提升”四個方面22項具體任務。全面動員“抓覆蓋”：第一時間組織召開全校動員部署會，吹響學習教育“集結號”。創新“學習材料配送制”，為副處級以上干部配發《習近平關于加強黨的作風建設論述摘編》，為全體黨員編印學習手冊，實現“一人一冊”精準供給。下沉一線“督進展”：專班成員分片聯系20個二級黨組織，開展“蹲點式”調研15次，發放進度提醒單40份，現場解決基層學習組織難、問題查擺不精準等問題21個，壓實“縱向到底、橫向到邊”責任鏈條。

突出“分層組織+精準滴灌” 筑牢深學細悟“主陣地”

針對不同群體特點，推動學習研討持續深入。

黨委班子“領學示范”：校黨委讀書班發揮“頭雁效應”，開展2次集中研學，逐字逐句研讀規定篇目，深刻領會作風建設核心要義、鮮明基調、內在邏輯；圍繞“忠誠踐行‘三嚴三實’”開展專題研討，7名黨委委員結合分管工作談認識、講體會，形成“以上率下、層層跟進”學習格局。關鍵群體“聚焦精準”：聚焦年輕干部和關鍵崗位“兩個重點”，組織專題研討，采取“重點發言+隨機點題”雙隨機機制，讓干部在“脫稿講、現場評”中深化認識。支部聯動“全員研學”：119個黨支部通過支部大會、主題黨日等形式開展集中學習研討，組織黨員圍繞“如何踐行八項規定精神”建言獻策，讓“作風建設人人有責”成為共識。

突出“刀刃向內+靶向查擺” 繪好問題整改“路線圖”

堅持把問題導向貫穿始終，推動作風問題“大起底”。

對照清單“全面查”：對照省級工作專班“11+11+6”共28個問題標尺，校領導班子帶頭開展“地毯式”排查，通過調研走訪、自我剖析等方式，查擺出“聯系服務師生不夠緊密”等5類突出問題，建立“問題、責任、時限”三張清單。開門教育“深入查”：踐行“開門搞教育”理念，校領導班子成員20余次深入實驗室、班級、食堂等一線，面對面收集師生意見30余條；4月25日召開師生代表座談會，現場征求關于領導班子作風等方面意見建議22條，讓師生感受到“真查真改”決心。分層聯動“立體查”：壓實二級黨組織責任，20個二級黨組織開展理論學習中心組學習56次、支部研討128次，實現黨員學習全覆蓋；處級干部結合崗位職責，初步查擺問題200余項，確保問題查準、查深、查透。

突出“即知即改+長效長治” 打好集中整治“組合拳”

堅持“當下改”與“長久立”結合，構建“整改落實、監督問效、建章立制”三位一體工作體系。

立行立改“求實效”。針對師生反映強烈的“校園網報修響應慢”“會議室資源調配難”等問題，專班立即啟動“微整改”行動，以“小切口”整改彰顯作風轉變。目前正重點推進“學生宿舍設施升級”等5項攻堅任務，明確分管校領導牽頭、責任部門限時辦結。專項整治“動真格”。校紀委牽頭制定集中整治方案，聚焦“三公經費管理”等6個重點領域，開展“嵌入式”監督檢查，對查擺出的問題實行“掛號銷號”管理。機制建設“固根本”。將學習教育中的好經驗固化為制度成果，正在制定和修訂一批規章制度，建立依法治校長效機制，推動作風建設從“集中整治”向“常態長效”轉變。

突出“宣傳引領+選樹典型” 奏響學習教育“最強音”

建立學習教育宣傳工作機制，為學習教育營造良好輿論氛圍。

宣傳矩陣“做推介”。打造“線上+線下”學習陣地：校園網開設專欄，發布報道6篇；二級學院開辟子專欄20個，發布動態68條；利用宣傳欄等載體滾動播放學習標語，營造“處處是課堂、時時受教育”濃厚氛圍。典型引領“樹標桿”。選樹“作風建設先進支部”“黨員服務先鋒”等典型，通過事跡宣講、經驗交流，形成“學先進、趕先進、當先進”良好風尚，讓基層黨組織成為作風建設“橋頭堡”。

來源：黨委組織部 編輯：程敏 預審：瀟瀟 審核：賈峰