人勤春早爭朝夕，策馬揚鞭開新局。合肥大學以“開局即決戰(zhàn)、起步即沖刺”的奮進姿態(tài)，全力擂響高水平應用型大學建設的鏗鏘戰(zhàn)鼓。2月19日，學校召開2025年重點工作部署會，以“新春第一會”的昂揚氣勢，激蕩起“十四五”收官之年的澎湃動能，吹響了新一年學校博士立項單位建設的沖鋒號角，擘畫出“十五五”謀篇之年的嶄新篇章。
這是一場凝聚共識的部署會，是一場激揚斗志的動員會，更是全校上下“一盤棋、一條心、一股勁”奮進豪情的生動實踐。從校領導班子到一線師生，從教學部門到職能部門，全校師生員工以刀刃向內(nèi)的改革魄力、迎難而上的執(zhí)行韌性，對標國內(nèi)領先、國際有影響的高水平應用研究型大學的奮進目標，錨定十項重點工作靶向發(fā)力、闊步前行。
全國模范教師、先進制造工程學院教師高先和：任校長在學校2025年重點工作動員部署會上的講話內(nèi)容豐富、務實高效，為學校工作指明了清晰的思路。我將以重點工作任務為目標，團結(jié)同事、齊心協(xié)力、積極作為，努力將工作任務轉(zhuǎn)化為實際行動，推動學校工作邁向新的臺階。
安徽省優(yōu)秀教師、人工智能與大數(shù)據(jù)學院教師何立新：學校的2025重點工作規(guī)劃和部署既高屋建瓴又腳踏實地，為我們廣大教師指明了前進方向。我為自己能夠成為合肥大學的一份子而感到驕傲，我將以飽滿的熱情和實干的精神投入到學校的教育教學改革和學科發(fā)展建設中去。
安徽省智慧交通大數(shù)據(jù)分析與應用工程研究中心執(zhí)行主任、城市建設與交通學院教師肖赟：過去一年我們見證了學校在學生培養(yǎng)、學科發(fā)展、產(chǎn)教融合、科技創(chuàng)新等方面的進步，對人才強校等戰(zhàn)略充滿期待。在人工智能飛快發(fā)展的時代，我將繼續(xù)以“陪伴者”和“啟發(fā)者”的身份，踐行教育初心，培育兼具創(chuàng)新力與責任感的時代新人。
安徽省“優(yōu)青”、生物食品與環(huán)境學院教師劉曉薇：學習2025年重點工作部署會會議精神后，我了解了學校目前的發(fā)展動態(tài)，也清晰了學校未來的發(fā)展方向。青年教師作為學校發(fā)展的生力軍，肩負推動教育創(chuàng)新、傳承學術精神、培養(yǎng)未來人才的重要使命。我將在教學上積極創(chuàng)新，科研上爭取國家級項目和省級以上科技進步獎。
省高端人才引育行動青年拔尖人才、能源材料與化工學院教師梁升：2025年我將配合校黨委和院黨委領導班子，做好研究生黨建工作；持續(xù)做好教書育人工作，繼續(xù)加強對本科生和研究生的全面培養(yǎng)；協(xié)助完成先進電池關鍵材料與技術校級重點實驗室持續(xù)建設工作，力爭達到校級高水平實驗室標準。
安徽省“教壇新秀”、設計學院教師付珊：教師需提升教學與科研能力，引導學生樹立遠大理想。作為教師代表，我深感責任重大。我將以此為契機，不斷提升自己的教學和科研能力，積極參與學校的各項改革和建設。
國家級一流課程負責人、經(jīng)濟與管理學院教師王曉艷：校領導講話為學校發(fā)展點明方向，物流與供應鏈管理專業(yè)全員教師備受鼓舞，將以智慧物流與數(shù)字化供應鏈人才培養(yǎng)為核心引擎，聚焦有組織應用研究，堅持雙輪驅(qū)動——深化產(chǎn)教融合協(xié)同育人，提升人才培養(yǎng)質(zhì)量；建強高水平科研團隊，推動產(chǎn)學研成果轉(zhuǎn)化落地。
安徽省青年拔尖人才青年教學名師、語言文化與傳媒學院教師郭靜：學校重點工作目標清晰、路徑明朗，我們將持續(xù)強化新聞與傳播專業(yè)碩士點“重前沿、厚基礎、強實踐、顯特色、鏈市場”的培養(yǎng)模式，積極擁抱數(shù)字化轉(zhuǎn)型浪潮，立足合肥地域文化開展有組織應用研究，為地方經(jīng)濟社會發(fā)展提供智力支持。
安徽省金牌職工、外國語學院教師徐天戍：我將以“新”為引領，以“質(zhì)”為目標，聚焦新文科建設與數(shù)字人文，深化學科交叉融合，推動外語學科創(chuàng)新發(fā)展。創(chuàng)新課程體系建設，構建多維育人路徑。以人為本、因材施教，強化教學質(zhì)量提升。
旅游與會展學院教師張業(yè)臣：作為旅游管理系主任，我深刻認識到產(chǎn)教融合是提升人才培養(yǎng)質(zhì)量的核心路徑，唯有通過重構課程體系、深化師資共建、創(chuàng)新評價機制等校企深度協(xié)同措施，才能實現(xiàn)專業(yè)建設與產(chǎn)業(yè)發(fā)展的“同頻共振”，培育具有行業(yè)引領性的產(chǎn)教融合品牌。
全國優(yōu)秀教師、教育學院教師陳芬萍：部署會站位高、要求明、落點實。作為一名教師，我很受鼓舞，也倍感壓力。我將自覺踐行教育家精神，積極投身學校改革發(fā)展實踐中，以誠摯之心為學生服務，用奉獻之舉護學子前行。
安徽省“教壇新秀”、馬克思主義學院教師胡彩林：部署會吹響了推動學校事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的新號角，我們將積極應對新時代思政課面臨的新挑戰(zhàn)新要求，不斷加強對黨的創(chuàng)新理論的學習理解，認真研究學生的思想行為特征，用前沿信息技術創(chuàng)新教學方法，展現(xiàn)思政課新氣象新作為。
大眾學院教師陳巖：作為青年教師，我將積極響應學校號召，深耕學術，勇攀科研高峰；充分發(fā)揮留學德國積累的國際化視野與多元思維優(yōu)勢，為建設國內(nèi)領先、國際有影響的高水平應用研究型大學貢獻力量。
2024年度安徽省普通高校優(yōu)秀心理健康教師基本功大賽一等獎、教育學院輔導員張弦樂：我將繼續(xù)加強學習，提升專業(yè)素養(yǎng)和綜合素質(zhì)，貼近學生、貼近生活、貼近實際，關注學生的個性化發(fā)展，用心守護、用情引路、用智啟航，努力成為學生成長成才的人生導師和健康生活的知心朋友。
中國國際大學生創(chuàng)新大賽國家級銅獎獲得者、先進制造工程學院2021級電子信息工程專業(yè)學生王植正：大學四年，我將理論融入實踐，創(chuàng)新能力和綜合素質(zhì)得到不斷提升。未來我將把專業(yè)學習成果投身中國式現(xiàn)代化美好安徽建設，為區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展貢獻青春力量。
人工智能與大數(shù)據(jù)學院2021級軟件工程專業(yè)學生胡琪琦：我要結(jié)合專業(yè)需求，提升實踐能力和創(chuàng)新思維，發(fā)揮黨員先鋒作用，積極參與活動，以實際行動踐行責任，帶動同學共同進步。
城市建設與交通學院2022級建筑學專業(yè)學生鄔逸凡：任校長提出要深化產(chǎn)學研合作，讓我認識到建筑學要回應社會發(fā)展需求。我們要在設計中注重綠色建筑技術和可持續(xù)設計策略的應用；主動參與鄉(xiāng)村振興實踐項目，探索數(shù)字化手段在古建修繕中的運用。
生物食品與環(huán)境學院2024級資源與環(huán)境專業(yè)研究生曹雅婷：作為研究生，我們要強化思想引領、發(fā)揮橋梁作用、創(chuàng)新活動載體，注重自身建設。我將以“服務同學成長，助力學校發(fā)展”為己任，團結(jié)帶領同學們以昂揚斗志完成各項任務。
安徽省百優(yōu)大學生、設計學院2021級視覺傳達設計專業(yè)學生李澤林：我深切感受到了2025年重點工作部署會帶來的新氣象和新動力。在新的一年里，我們將緊密圍繞學校的發(fā)展目標，努力學習、不斷進步，以實際行動踐行“開局即決戰(zhàn)、起步即沖刺”的奮進姿態(tài)。
安徽省百優(yōu)大學生、經(jīng)濟與管理學院2022級國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)學生王凱霆：作為一名體育特長生，我深感學校協(xié)同育人模式的優(yōu)越性。學校堅持“五育并舉”“三全育人”促進了我們的全面發(fā)展，未來，我將在學業(yè)與訓練中砥礪前行，發(fā)揮自身優(yōu)勢，為學校爭光。
語言文化與傳媒學院2022級新聞學專業(yè)學生李夢：作為一名新聞專業(yè)學生，我對報告中提及的“改善校園文化氛圍”充滿期待。校園基礎設施與文化氛圍的升級不僅是環(huán)境優(yōu)化，更搭建了觀察社會的“取景框”。我將用筆尖記錄校園溫度，用鏡頭傳遞青年聲音，將每一處改變作為最好的實踐課堂。
中國國際大學生創(chuàng)新大賽國家級銅獎獲得者、外國語學院2022級英語專業(yè)學生陳露：我將以“開局即沖刺”的勁頭夯實專業(yè)根基，主動擁抱人工智能賦能趨勢，提升“外語+數(shù)字技能”復合能力；積極依托“外語+”學科交叉平臺，參與校企合作項目，在實踐中錘煉自我。
（黨委宣傳部）
