12月18日上午，合肥大學本科教育教學審核評估專家意見交流會召開。審核評估專家組組長、武漢理工大學原副校長張安富，專家組副組長、安徽工程大學原黨委書記劉寧及專家組成員，安徽省教育廳高教處處長高原等出席，我校領導、各職能部門主要負責人、教學教輔單位黨政負責人、教學單位分管教學副院長（副主任）、校教學督導代表、教師代表、學生代表參加會議。

張安富代表專家組向?qū)W校反饋審核評估總體情況。他表示，自11月18日起，專家組經(jīng)過線上評估和入校評估考察，幫助學校挖掘亮點特色、梳理問題不足。學校在中德長期合作教育的成效、體育美育俱樂部教學的模式、應用型人才培養(yǎng)的改革、學位點授予與更名大學跨越式的發(fā)展，給專家組留下了深刻印象。專家組討論后一致認為，學校堅持高質(zhì)量黨建引領，有效落實思政教育與三全育人工作；堅持師德師風第一標準，培養(yǎng)出一批優(yōu)秀教師；堅持服務區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展，強化高質(zhì)量應用型人才培養(yǎng)；堅持落實“五育并舉”，助力學生多維度成長成才；堅持科研反哺教學，促進學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力提升；堅持質(zhì)量持續(xù)改進，構建“三全兩化”質(zhì)量保障長效機制。

張安富指出，未來學校還需要進一步落實落細本科教育教學中心地位，推動數(shù)字化賦能教育教學改革，完善青年教師的培養(yǎng)培訓機制，提升“五自”質(zhì)量文化內(nèi)化外顯成效，拓展國際化人才培養(yǎng)的廣度和深度。

隨后，專家組成員從問題導向、目標導向、效果導向出發(fā)，分別就辦學方向與本科地位、培養(yǎng)過程、教學資源與利用、教師隊伍、學生發(fā)展、質(zhì)量保障、教學成效等方面逐一反饋意見，并提出改進建議。

高原指出，專家組對合肥大學本科教育教學工作進行了全面系統(tǒng)、科學專業(yè)的考察，各位專家謀篇布局、把脈定向的反饋，既全面客觀的肯定了合肥大學本科教育教學取得的成績，同時又高屋建瓴、一針見血地指出了學校在人才培養(yǎng)過程中存在的不足和問題，問題找得準、意見提得實、方向指得明，具有很強的科學性、建設性和指導性。希望學校聚焦認識再深化、理念再提升，精彩地寫好立德樹人這篇長文章；聚焦抓改革促規(guī)范、抓整改促規(guī)范，全力做好評估整改的后半篇文章；聚焦提質(zhì)量、上水平，奮力寫好爭創(chuàng)國內(nèi)一流高水平應用型大學的大文章。

會上，校黨委副書記、校長任永代表學校作表態(tài)發(fā)言。他表示，審核評估專家組的蒞臨指導，既是對我校人才培養(yǎng)質(zhì)量和辦學水平的一次全面檢閱，也是我校建設發(fā)展的一次難得機遇，必將助推我校本科教育教學再上新臺階、再創(chuàng)新佳績。各位專家的意見和建議站位高、思路廣，客觀中肯、全面到位、切中要害，具有很強的針對性、指導性和實踐性。學校將照單全收，以最堅決的態(tài)度、最嚴格的標準和最果斷的舉措，全力以赴做好問題整改和成果轉(zhuǎn)化等工作。

任永指出，學校將堅持為黨育人、為國育才，在落實落細立德樹人的根本任務上聚力用勁；堅持問題導向和成果導向，在對標對表完成評估整改上聚力用勁；堅持系統(tǒng)思維和創(chuàng)新思維，在高水平特色化發(fā)展上聚力用勁。持續(xù)守正創(chuàng)新，不斷“厚基礎、強特色、增體量、提質(zhì)量”，積極打造服務安徽高質(zhì)量發(fā)展的重要陣地、中德教育合作的重要基地和應用型高等教育的重要高地，為應用型高等教育發(fā)展和中國式現(xiàn)代化美好安徽建設作出新的合大貢獻！

（教學質(zhì)量監(jiān)控與評估處 黨委宣傳部）